Projet d'établissement

PROJET D'ÉTABLISSEMENT ECOLE - COLLÈGE - LYCÉE

Des actions autour de cinq axes de progrès :

A - Instruire pour assurer la réussite de l’élève

B - Éduquer à la citoyenneté

C - Projet d’élève pour une orientation choisie

D - Politique linguistique affichée

E - Ouvrir l’établissement sur et à l’environnement local


A. INSTRUIRE POUR ASSURER LA RÉUSSITE DE L’ÉLÈVE

Socle commun :

- Atteindre les compétences attendues aux 1° et 2° degrés (la note chiffrée + les compétences)

- Maîtrise de la langue de scolarisation

- Maîtrise de la langue dans ses composantes linguistique et culturelle

- Une aide personnalisée

- Tendre vers une autonomie dans l’organisation du travail

B. ÉDUQUER A LA CITOYENNETÉ

Un public scolaire multi culturel à fédérer dans la laïcité :

- Des valeurs affirmées à travers les programmes eux-mêmes

- La notion de respect réciproque

- Education à la santé

- Education au civisme

- L’environnement

- Créer un esprit d’initiative et participatif

C. PROJET D'ÉLÈVE POUR UNE ORIENTATION CHOISIE

Pourquoi une scolarité au LFK ?

- Accueil personnalisé des familles

- Des moments d’orientation importants aux niveaux : entrée en maternelle, fin CE1, fin CM2, fin 6ème , fin 3ème , le ‘post-bac’

- Relations avec le monde professionnel

D. POLITIQUE LINGUISTIQUE AFFICHÉE

Une dimension de fait multi-langues

- Certifications officielles de niveaux

- Etude de faisabilité d’une Section Internationale dans la langue du pays d’accueil

- Projets en lien avec Le Plan Stratégique de l’AEFE et de la zone MOPI (Moyen Orient Péninsule Indienne)

E. OUVRIR L’ÉTABLISSEMENT SUR ET A L’ENVIRONNEMENT LOCAL

- Actions culturelles,sportives, humanitaires partagées

- Connaissance de la géographie et de l’histoire du pays d’accueil

- Connaissances et actions étendues au Golfe Arabique